Mi Clase Cuántica

 Uno de los temas más fáciles y divertidos del temario de Primaria es el de las fuerzas. "Sí, claro", estaréis pensando. ¡Pues sí!  Vamos a ver primero qué es la fuerza. Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo, o de producir una deformación en él. La unidad de medida de la fuerza es el newton (N) .  Cuando nosotros aplastamos un bloque de plastilina, estamos aplicando una fuerza. También aplicamos fuerza cuando sujetamos el lápiz, aunque no tanta como para romperlo. Y también aplicamos fuerza al balón de fútbol cuando le damos una patada para meter un gol. Los objetos reaccionan a las fuerzas de distintas formas. Un objeto rígido, como una mesa de madera, no se deforma cuando una fuerza actúa sobre él. Pero los objetos elásticos, como una goma del pelo, se deforman al aplicar fuerza, aunque luego, cuando la fuerza deja de actuar, recuperan su forma original. También hay objetos plásticos que se deforman cuando se aplica una fu

En 1º de primaria hemos aprendido que hay máquinas que se pueden accionar con fuerza humana, o con eletricidad. También hemos aprendido que hay máquinas que nos hacen la vida más sencilla, como la palanca, la polea o la rueda. Pero no hemos querido quedarnos con la teoría, de modo que hemos probado a levantar una caja pesada con nuestras manos, y luego, otra caja igual de pesada, pero apoyándonos en una palanca. ¿Quieres saber el resultado? Intenta probar en casa :)

 Este año, del 2 al 5 de mayo, he tenido la gran suerte de poder mostrar algunas cositas sobre el Sol, incluyendo la observación solar con telescopios, junto a mis compañeros de la Agrupación Astronómica de Córdoba. Podéis leer más sobre esto aquí.

En noviembre se celebra la semana de la ciencia en algunos lugares. Estos días también estoy llevando a cabo en el CEIP Alcalde Jiménez Ruiz de Córdoba una ponencia-presentación sobre la vida de las estrellas, su clasificación, y su muerte.  La charla está preparada para todos los niveles de primaria, aunque, claro está, la profundidad será distinta en función del grupo-clase. Aquí os dejo la presentación y algunas notas sobre ella. Hay estrellas grandes y pequeñas, jóvenes o viejas, incluso estrellas bebés que nacen en zonas de polvo y gas llamadas " criaderos de estrellas ". Las hay más frías y más calientes y de muchos tamaños distintos. ¿Te ha estallado la cabeza con esta curiosidad? Pues si no te ha estallado, lo hará con el siguiente dato: las estrellas más frías pueden tener temperaturas de entre 3000 y 5000 grados Kelvin . ¿Y las calientes , entonces? ¡Más de 10000 grados Kelvin! Nota: en Física usamos los grados Kelvin. Un grado Kelvin equivale a 274 grados Celsius.

El pasado viernes, 30 de septiembre, tuvimos la oportunidad de participar en las actividades previas a la esperada Noche Europea de los Investigadores 2022, con un stand en la Feria de los Pequeños Investigadores, organizada por el Jardín Botánico de Córdoba. La Feria consiste en que cada centro participante realiza una exposición de un proyecto de ciencias en el que hayan trabajado el curso anterior o que estén trabajando en estos momentos. Un jurado compuesto por científicas y científicos supervisa los stands y exposiciones, y después se dan varios premios, según categorías. El alumnado de 5º, alias Los Protones (porque siempre miran el lado positivo :), explicó con todo lujo de detalles los cambios físicos que se producen en la materia y los estados en que podemos encontrarla (sólido, líquido, gaseoso y plasma). Después, mostraron un ejemplo cotidiano que todos y todas podemos observar: el ciclo del agua. Posteriormente a la exposición, todo el alumnado que quiso pudo acercarse a la

 El pasado 11 de mayo tuve la oportunidad de impartir un taller sobre los cambios de la materia, acompañada de cuatro alumnas y un alumno de 6º de primaria. Lo hicimos en el contexto de la I Feria de la Vecindad y la Educación del Distrito Sureste, en Córdoba. A través de varios experimentos, pudimos mostrar al alumnado que se acercó al stand cómo la materia puede cambiar de estado. También mostramos la diferencia entre los cambios físicos y los cambios químicos . Puedes leer sobre ello  en esta entrada del curso pasado. El primer cambio en la materia que mostramos era un cambio físico reversible: un bloque de plastilina al que dimos forma de bola, de serpiente, de pizza... Y que pudimos devolver a su forma original. Aunque la mayoría de los cambios físicos son reversibles, hay algunos que no lo son. Un papel roto o un pepino cortado en rodajas pueden ser buenos ejemplos. Seguidamente, pasamos a mostrar un cambio físico de la materia muy presente en nuestra vida cotidiana: los cambio